HG 789/2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare in scopul clasificarii universitatilor si ierarhizarii programelor de studii. Hotararea nr. 789/2011
Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 569 din 10 august 2011
In temeiul art. 108 din Constitutia Romaniei, republicata, si al art. 193 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011,
Guvernul Romaniei adopta prezenta hotarare.
Articol unic
Se aproba Metodologia de evaluare in scopul clasificarii
universitatilor si ierarhizarii programelor de studii, prevazuta in anexa care face
parte integranta din prezenta hotarare
Anexa - Metodologie de evaluare in scopul clasificarii universitatilor si ierarhizarii programelor de studii
Capitolul I - Dispozitii generale
Art. 1
(1) La procesul de clasificare participa toate
universitatile acreditate sau autorizate sa functioneze provizoriu,
de stat, particulare si confesionale.
(2) La procesul de ierarhizare participa toate programele de
studii universitare de licenta si master, acreditate sau autorizate
sa functioneze provizoriu, din universitatile acreditate sau
autorizate provizoriu, de stat, particulare si confesionale.
Art. 2
(1) Evaluarea realizata in baza prezentei
metodologii se realizeaza de catre organismul stabilit, dupa caz,
potrivit prevederilor art. 193 alin. (5) si (6) din Legea educatiei
nationale nr. 1/2011, denumit in continuare organism de
evaluare.
(2) Selectia organismului international prevazut la art. 193
alin. (5) din Legea nr. 1/2011, respectiv a organismului
international sau a agentiei de asigurare a calitatii din strainatate
prevazut/prevazute la art. 193 alin. (6) din Legea nr. 1/2011 se
face de catre Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si
Sportului, denumit in continuare MECTS.
(3) Consortiul prevazut la art. 193 alin. (5) din Legea
nr. 1/2011 isi desfasoara activitatea in conditiile legii.
Art. 3
(1) Evaluarea in scopul clasificarii universitatilor si
ierarhizarii programelor de studii se realizeaza pe baza unora
dintre urmatoarele criterii:
a) predarea si invatarea;
b) cercetarea stiintifica;
c) creatia artistica, in cazul universitatilor de arte;
d) relatia universitatii cu mediul extern;
e) capacitatea institutionala.
(2) Evaluarea in scopul clasificarii universitatilor utilizeaza
cel putin criteriul prevazut la alin. (1) lit. b).
(3) Evaluarea in scopul ierarhizarii programelor de studii
utilizeaza cel putin criteriile prevazute la alin. (1) lit. a) si b).
(4) Fiecarui criteriu ii este asociat un set de standarde de
referinta, iar fiecarui standard ii este asociat un set de indicatori.
(5) Standardele si indicatorii utilizati in scopul clasificarii
universitatilor pot fi distincti fata de cei utilizati in scopul
ierarhizarii programelor de studii.
Capitolul II - Evaluarea in scopul clasificarii universitatilor
Art. 4
Evaluarea in scopul clasificarii universitatilor are
urmatoarele componente:
a) evaluarea pe baza unor date si informatii structurate pe
criteriile prevazute la art. 3, pe standarde si pe indicatori,
denumita in continuare evaluarea primara;
b) evaluarea prin vizite realizate in universitati de catre
echipe de experti evaluatori, denumita in continuare evaluarea
institutionala.
Art. 5
(1) Evaluarea primara se realizeaza anual, pentru
toate universitatile supuse evaluarii, inaintea inceperii anului
universitar, iar rezultatul acestei evaluari este valabil pe durata
anului universitar urmator evaluarii.
(2) Evaluarea institutionala se realizeaza, pentru fiecare
universitate, odata la maximum 4 ani, iar rezultatul acestei
evaluari este valabil pana la urmatoarea evaluare institutionala.
Art. 6
(1) Categoria in care se clasifica o universitate,
dintre cele prevazute la art. 193 alin. (4) din Legea nr. 1/2011,
este cea care corespunde celei mai scazute intensitati a
activitatii de cercetare stiintifica si/sau de creatie artistica
rezultate fie din evaluarea primara, fie din cea institutionala, in
cazul in care aceasta din urma evaluare a avut loc.
(2) Rezultatele clasificarii universitatilor, astfel cum acestea
au fost stabilite de organismul de evaluare prevazut la art. 2 alin. (1), se constata prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii,
tineretului si sportului, care se publica in Monitorul Oficial al
Romaniei, Partea I, inainte de inceputul fiecarui an universitar.
Art. 7
(1) Evaluarea primara se realizeaza prin
desfasurarea urmatoarelor activitati:
a) constituirea de catre MECTS a unei baze de date
cuprinzand datele si informatiile relevante, structurate pe criterii,
standarde si indicatori, inclusiv prin rapoarte furnizate de
universitatile supuse evaluarii;
b) verificarea datelor si informatiilor furnizate de universitati,
cu respectarea prevederilor art. 192 alin. (1)—(3) din Legea
nr. 1/2011; aceasta verificare are caracter continuu, iar MECTS
poate decide depunctarea universitatilor care au raportat date
false;
c) prelucrarea datelor si informatiilor colectate, in
conformitate cu aplicarea unor formule de calcul si statistice
propuse de organismul de evaluare si aprobate prin ordin de
catre ministrul educatiei, cercetarii, tineretului si sportului.
(2) Rezultatele evaluarii primare se publica anual, pentru
toate universitatile supuse evaluarii.
Art. 8
(1) Evaluarea institutionala se realizeaza prin
desfasurarea urmatoarelor activitati:
a) asumarea de catre universitate a unei misiuni institutionale
specifice de educatie universitara, cercetare stiintifica si/sau
creatie artistica, care incadreaza universitatea in una dintre
categoriile prevazute la art. 193 alin. (4) din Legea nr. 1/2011;
b) realizarea de catre universitate a unui raport sintetic de
autoevaluare care analizeaza dimensiunile prevazute la alin. (4)
si alin. (5) lit. b)—m);
c) vizitarea universitatii de catre echipe de experti evaluatori,
selectati de catre organismul de evaluare prevazut la art. 2
alin. (1), in vederea validarii sau invalidarii externe a indeplinirii
misiunii institutionale asumate de universitati si a
corespondentei acesteia cu rezultatele evaluarii primare si cu
situatia reala a universitatii.
(2) Rezultatele evaluarii institutionale se publica, pentru
fiecare universitate evaluata institutional, la finalizarea fiecarei
evaluari institutionale a unei universitati.
(3) Echipele de experti evaluatori sunt constituite din
persoane care indeplinesc criterii aprobate prin ordin al
ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului.
(4) Echipele de experti evaluatori viziteaza universitatile
evaluate si identifica punctele tari si punctele slabe cu privire la
diferitele dimensiuni ale activitatii universitatilor.
(5) Evaluarea institutionala are vedere cel putin urmatoarele
aspecte:
a) criteriile, standardele si indicatorii pe baza carora se
realizeaza evaluarea primara;
b) masura in care universitatea isi indeplineste misiunea si
obiectivele organizationale asumate;
c) calitatea si rezultatele activitatii de predare/invatare si de
cercetare;
d) calitatea resursei umane;
e) politicile referitoare la recrutarea, evaluarea si formarea
personalului didactic si de cercetare:
(i) standardele universitatii pentru ocuparea posturilor
didactice si de cercetare, stabilite potrivit art. 1 din
Metodologia-cadru de concurs pentru ocuparea
posturilor didactice si de cercetare vacante din
invatamantul superior, aprobata prin Hotararea
Guvernului nr. 457/2011;
(ii) masura in care sunt implicati experti externi in comisiile
de concurs pentru ocuparea posturilor, potrivit art. 23
din Metodologia-cadru de concurs pentru ocuparea
posturilor didactice si de cercetare vacante din
invatamantul superior, aprobata prin Hotararea
Guvernului nr. 457/2011;
(iii) metodologia de evaluare periodica a personalului,
masura in care sunt implicati experti externi in
evaluarea periodica a personalului si standardele
minime ale rezultatelor activitatilor didactice si de
cercetare prevazute in contractele de munca ale
personalului didactic si de cercetare, potrivit art. 303
din Legea nr. 1/2011;
(iv) procesele decizionale in urma carora se scot la concurs
posturile didactice si de cercetare, conform art. 213,
295 si 301 din Legea nr. 1/2011;
(v) formarea profesionala continua a personalului, in
special referitoare la competentele didactice;
f) strategia universitatii privitoare la asigurarea si cresterea
calitatii activitatilor de predare si cercetare:
(i) existenta acestei strategii;
(ii) masura in care aceasta strategie este implementata si
eficienta implementarii acesteia;
(iii) organizarea sistemului de asigurare a calitatii;
(iv) responsabilitatile structurilor universitatii si personalului
pentru asigurarea calitatii;
(v) modalitatile de monitorizare si revizuire a sistemului de
asigurare a calitatii;
g) sistemele de aprobare, monitorizare si evaluare periodica
a programelor de studii si a continutului acestora:
(i) existenta unor proceduri interne de aprobare a
programelor de studii de catre un organism care nu
include personalul care preda in cadrul acestor
programe;
(ii) evaluarea si monitorizarea periodica a programelor de
studii de catre specialisti externi, reprezentanti ai
angajatorilor, absolventilor, studentilor si de catre alte
entitati relevante, organizata de catre universitate;
(iii) participarea studentilor in activitatile de asigurare a
calitatii programelor de studii;
h) procedurile de evaluare si notare a studentilor;
i) alte modalitati prin care universitatea isi duce la indeplinire
finalitatile asumate, respectiv:
(i) procesele decizionale si administrative;
(ii) alocarea resurselor;
(iii) structura interna;
j) resursele informationale disponibile pentru procesul de
predare/invatare: biblioteci, acces online la reviste stiintifice,
programe de tutorat;
k) infrastructura de cercetare/de creatie artistica in cazul
universitatilor de arte;
l) sistemele informationale utilizate in administrarea
universitatii, inclusiv in culegerea datelor si informatiilor utilizate
in evaluarea primara;
m) strategia de dezvoltare organizationala.
(6) Procedura de realizare a evaluarii institutionale se
propune de catre organismul de evaluare si se aproba prin ordin
al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului, care se
publica in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.
Capitolul III - Evaluarea in scopul ierarhizarii programelor de studii universitare
Art. 9
Programele de studii universitare sunt stabilite
potrivit art. 137 din Legea nr. 1/2011.
Art. 10
(1) Ierarhizarea programelor de studii universitare
de licenta si master se realizeaza prin pozitionarea universitatii
care le organizeaza in domeniul de ierarhizare in care se
incadreaza respectivele programe de studii universitare.
(2) Programele de studii sunt plasate, in functie de pozitia
universitatii care le organizeaza in domeniul de ierarhizare in
care se incadreaza acestea, in 5 categorii: A, B, C, D si E, astfel incat A reprezinta categoria celor mai performante programe, iar
E categoria celor mai putin performante.
Art. 11
(1) Lista domeniilor de ierarhizare se propune de
Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul
Superior, Consiliul National al Cercetarii Stiintifice si de Consiliul
National de Atestare a Titlurilor, Diplomelor si Certificatelor
Universitare si se aproba prin ordin al ministrului educatiei,
cercetarii, tineretului si sportului.
(2) Un program de studii universitare se incadreaza intr-un
singur domeniu de ierarhizare.
(3) Incadrarea unui program de studii intr-un anumit domeniu
de ierarhizare se face de catre universitatea care organizeaza
respectivul program. In cazul unei incadrari necorespunzatoare,
organismul de evaluare poate modifica aceasta incadrare.
Art. 12
Evaluarea in scopul ierarhizarii programelor de
studii universitare se realizeaza prin desfasurarea urmatoarelor
activitati:
a) constituirea de catre MECTS a unei baze de date
cuprinzand datele si informatiile relevante, structurate pe criterii,
standarde si indicatori, inclusiv prin rapoarte furnizate de
universitatile supuse evaluarii;
b) verificarea datelor si informatiilor furnizate de universitati,
inclusiv a modului in care acestea au incadrat programele de
studii in domenii de ierarhizare, cu respectarea prevederilor
art. 192 alin. (1)—(3) din Legea nr. 1/2011;
c) prelucrarea datelor si informatiilor colectate, in
conformitate cu aplicarea unor formule de calcul si/sau statistice
propuse de organismul de evaluare si aprobate prin ordin de
catre ministrul educatiei, cercetarii, tineretului si sportului.
Art. 13
(1) Evaluarea in scopul ierarhizarii programelor
de studii universitare se realizeaza anual.
(2) Rezultatele evaluarii in scopul ierarhizarii programelor de
studii universitare se publica inaintea inceperii anului universitar
si sunt valabile pe durata anului universitar urmator evaluarii.
Art. 14
Sunt considerate programe de excelenta, in
sensul art. 193 alin. (8) din Legea nr. 1/2011, programele de
studii universitare de licenta si master plasate in categoria A.
Capitolul IV - Dispozitii finale
Art. 15
Prima evaluare in scopul ierarhizarii programelor
de studii si clasificarii universitatilor, care este realizata de catre
organismul international sau agentia din strainatate
prevazut/prevazuta la art. 193 alin. (6) din Legea nr. 1/2011, este
constituita din:
a) evaluarile primare din cadrul evaluarii in scopul clasificarii
universitatilor si evaluarile in scopul ierarhizarii programelor de
studii ale caror rezultate sunt valabile pentru anii universitari
2011—2012, 2012—2013, 2013—2014 si 2014—2015;
b) prima evaluare institutionala din cadrul evaluarii in scopul
clasificarii universitatilor a fiecarei universitati supuse evaluarii,
realizata in primii 4 ani ulterior intrarii in vigoare a prezentei
metodologii.
Art. 16
Urmatoarele informatii sunt considerate informatii
de interes public si se publica pe un site web administrat de
MECTS:
a) datele si informatiile utilizate pentru realizarea evaluarilor,
structurate pe criterii, standarde si indicatori;
b) indicatorii si indicii rezultati prin prelucrarea datelor si
informatiilor prevazute la lit. a);
c) formulele de calcul si/sau statistice utilizate in prelucrarea
datelor si informatiilor prevazute la lit. a);
d) rapoartele sintetice de autoevaluare prevazute la art. 8
alin. (1) lit. b);
e) componenta nominala a echipelor de experti evaluatori
prevazute la art. 8 alin. (1) lit. c);
f) rezultatele evaluarilor.
Art. 17
Organismul de evaluare, angajatii acestuia si
expertii evaluatori au obligatia de a sesiza MECTS in cazul in
care constata existenta unor date false in cadrul rapoartelor
furnizate de universitati.
PROMO - Ai pensie privata?
-------------
Drept OnLine va prezinta in cadrul acestei Sectiuni cateva reglementari juridice de interes general, cu mentiunea ca informatiile prezentate in aceasta sectiune au un caracter pur informativ, existand posibilitatea de a fi intervenit modificari ulterioare, abrogari, nesurprinse aici.
-------------
Alte reglementari
Termeni juridici, grupare tematica
|
